中學畢業後，入讀了香港大學經濟及金融學系。因出於對音樂的熱愛，大學畢業後決定放棄在商界工作的機會，轉投音樂的懷抱，從事音樂教育及演藝工作。
雖然當時對琵琶演奏造藝已有一定的水評，但是教授學生卻不是那一回事。怎樣才能令到學生產生對音樂的興趣？怎樣的訓練才能提昇學生的音樂水評？當時對我來說都是困難艱鉅的任務。於是我開始鑽研教學法，參考國內其他大師的錄影及書藉，不斷改善教學方法。我又為學生定下全年的學習目標及每一課的學習內容，使學習更有系統，學生有顯著進步。
後來我發現，要讓學生演奏得好，最重要的是改善學生性格上的弱點。例如，有些學生因為自信心不足，每當偶到較困難的地方便沒有心機練習，這樣便不能進步，自信心更低落，惡性循環。要訓練好他們，必須要不斷鼓勵，而且耐心地陪他們練習。當他們明白所有困難的地方，只 要努力，是可以彈得好的，產生成功感，自信又可增強了。